top of page

me / vi

Porvoon taidekoulu antaa kuvataiteen laajan oppimäärän mukaista perusopetusta 1–19-vuotiaille lapsille ja nuorille sekä aikuisille. Koulu on perustettu vuonna 1985. Opetus on tasolta toiselle etenevää ja monialaista. Pääpaino on kuvataiteen tekemisessä ja ymmärtämisessä sekä taiteesta nauttimisessa. Taidekoulu on lapsille ja nuorille harrastus.

 

Porvoon taidekoulun oppilaista 70% on suomenkielisiä ja 30% ruotsinkielisiä. Nuorimmat lapset ovat noin vuoden ikäisiä. He aloittavat taideharrastuksensa vanhempiensa kanssa Kuvismuskarissa, joka yhdistää kuvataidetta ja musiikkia.

​

Taidekoulun varhaisiän valmentavat opinnot ovat 1–5-vuotialle, perusryhmät ovat 6–11-vuotiaille ja syventävät työpajaopinnot 12–19-vuotiaille. Syventävät opinnot voi päättää lopputyöhön joka toteutetaan itsenäisesti ja arvioidaan. Lisäksi koulumme järjestää taide-painotteista Konstikas iltapäivätoimintaa 1–3-luokkalaisille koululaisille.

 

Taidekoulussa opiskellaan kuvan kieltä monin eri tavoin: esimerkiksi piirtäen, maalaten, rakentaen, muotoillen, videon, valokuvan ja animaation keinoin.

 

Lähestymme ja teemme taidetta ilolla!

Borgå konstskola ger undervisning i visuell konst enligt den fördjupade lärokursen för 1–19 åriga barn och ungdomar samt åt fullvuxna. Skolan grundades 1985. Undervisningen fortskrider från nivå till nivå och inbegriper många olika delar av visuell framställning. Huvudvikten läggs vid skapandet av bildkonst och vid förståelsen av denna samt vid att kunna njuta av bildkonst. Barn och ungdomar som går i konstskolan har bildkonst som hobby vid sidan av sina övriga studier.

 

Av Borgå konstskolas elever 70% är finskspråkiga och 30% svenskspråkiga. De yngsta barnen är ca ett år gamla. De börjar sin konsthobby tillsammans med sina föräldrar i Bildmusiklekis, som kombinerar bildkonst och musik.

​

Konstskolans förberedande studier är för 1–5-åringar, grundstudiegrupper är för 6–11 åringar, de fördjupade studierna för 12–19 åringar. De fördjupade studierna kan avslutas med ett slutarbete som förverkligas självständigt och utvärderas. Dessutom ordnar skolan konstbetonad eftermiddags-verksamhet för elever i klasserna 1–3 inom ramen för Konstikas.

​

I konstskolan studeras konstens språk på många olika sätt: till exempel genom teckning, målning, 3-dimensionellt arbete, formgivning, fotografering, film och animation.

 

Vi närmar oss och gör konst med glädje!

Pedagogiikka / pedagogik

​Varhaisiän opinnot

  • Opinnot voi aloittaa perheryhmässä jo vuoden iässä.

  • Opetus on luonteeltaan tutkivaa ja moniaistista.

  • Ideat syntyvät omien kokemusten ja vuorovaikutuksen kautta.

  • Opetus on monipuolista, kaikki taiteen osa-alueet huomioivaa.

  • Hyvä taidesuhde syntyy ilosta, leikistä ja oivalluksista.
     

Perusopinnot

  • Yhteisöllisyys ja yhdessä oppiminen ovat tärkeä osa koulun toimintaa.​

  • Omat oivallukset synnyttävät parhaat lopputulokset.

  • Kuvallisen ajattelun ja ilmaisun kehittäminen on tärkeä osa opetusta.

  • Monipuoliseen ilmaisuun kuuluu myös kierrätysmateriaalien käyttö.

  • Oppimisprosessin kuluessa mielikuvat ja ideat muuttuvat visuaalisiksi tarinoiksi.

  • Opetuksessa painotetaan sallivaa ja ennakkoluulotonta asennetta erilaisia työskentelymuotoja kohtaan.
     

Syventävät opinnot

  • Oppilaita kannustetaan havainnoimaan elinympäristöään ja käsittelemään havaintojaan taiteellisen ilmaisun keinoin.

  • Materiaalien monipuolinen käyttö tarjoaa lukemattomia mahdollisuuksia.​

  • Oma ympäristö ja kulttuuri ovat tärkeä osa opetusta.

  • Kansainväliset projektit antavat perspektiiviä omalle tekemiselle.

  • Työskentely on kokeilevaa ja eri taiteen lajeja yhdistelevää.

  • Henkilökohtaisen taidesuhteen syntyminen on tärkeää.

  • Opetuksessa tutustutaan taiteen ilmiöihin ja käsitteisiin keskustelun, tutkimisen ja oman tekemisen avulla.

  • Opinnot voi päättää itsenäisesti toteutettavaan päättötyöhön.​

​Förberedande studier

  • Studierna kan påbörjas redan som ettåring i en familjegrupp.

  • Studierna är till sin natur undersökande och strävar till att aktivera alla sinnen.

  • Insikt uppnås genom egna erfaren- heter och genom interaktion med andra.

  • Undervisningen är mångsidig och tar i beaktande alla delar av konsten.

  • Ett gott förhållande till konst skapas ur glädje, lek och insikt.
     

Grundstudier

  • Gemenskap och konsten att lära sig tillsammans är en viktig del av skolans verksamhet.

  • De egna insikterna skapar de bästa slutresultaten.

  • Utvecklandet av det visuella tänkandet och utvecklandet av det personliga uttrycket är en viktig del av skolans undervisning.

  • Till det mångsidiga skapandet ingår även användningen av återvinningsmaterial.

  • Medan undervisnings- processen fortskrider förändras uppfattning- arna och idéerna till visuella berättelser.

  • I undervisningen betonas en öppen och fördomsfri inställning till olika arbetsmetoder.
     

Fördjupade studier

  • Eleverna uppmuntras till att iaktta sin omgivning och att behandla sina iakttagelser med hjälp av konstens medel.

  • En mångsidig användning av olika material erbjuder oräkneliga möjligheter.

  • Den egna omgivningen och kulturen är en viktig del av undervisningen.

  • Internationella projekt ger perspektiv på det egna arbetet.

  • Arbetsmetoderna är experimentella och kombinerar olika konstformer.

  • Att uppnå en personlig relation till konsten är viktig.

  • I undervisningen bekantar man sig med olika fenomen och begrepp inom konsten genom att undersöka och genom det egna arbetet.

  • Studierna kan avslutas med ett slutarbete som förverkligas självständigt.

bottom of page